Un projecte educatiu adaptat a cada alumne.
Una proposta d’atenció educativa integradora que combina aprenentatge, acompanyament personal i orientació de futur.
Què és la UEC?
Una proposta educativa basada en tres eixos fonamentals. Aprenentatge, acompanyament i orientació formen part d’un mateix procés educatiu adaptat a cada alumne.
Els nostres eixos
Una altra manera d’aprendre i avançar.
Una altra manera d’aprendre i avançar.
La Unitat d’Escolarització Compartida ofereix una atenció educativa adaptada a alumnes amb necessitats educatives específiques derivades d’una situació de desajustament escolar.
És un recurs que permet oferir una resposta educativa ajustada a les característiques i necessitats de cada alumne, amb una proposta d’aprenentatge més pràctica, propera i significativa.
A través d’activitats adaptades i propostes pràctiques i experimentals, es treballen la motivació, l’autonomia i el desenvolupament de competències personals, socials i acadèmiques.
L’objectiu és afavorir una experiència educativa positiva que permeti recuperar la confiança, reforçar les capacitats de cada alumne i preparar-lo per afrontar amb més eines la seva següent etapa formativa o professional.
Aquest procés es desenvolupa mitjançant una atenció individualitzada i un treball coordinat amb el centre educatiu d’origen, les famílies i els professionals implicats.
Una experiència construïda amb els anys.
Una trajectòria que comença el curs 2000–2001 i que ha anat creixent per donar resposta a diferents realitats educatives.
Una experiència educativa consolidada.
L’I.E. Balmes col·labora amb el Departament d’Educació en l’àmbit de les Unitats d’Escolarització Compartida des del curs 2000–2001, amb la gestió de la UEC Martorell.
Aquesta experiència s’ha ampliat posteriorment a altres municipis, mantenint la voluntat d’oferir una resposta educativa adaptada a les necessitats de cada alumne.
Els inicis
UEC Martorell
Inici de la trajectòria en l’àmbit de les Unitats d’Escolarització Compartida.
Creixement
Altres municipis
Ampliació del projecte per donar resposta a altres realitats educatives.
Continuïtat
Una resposta adaptada
Acompanyament educatiu ajustat a les necessitats de cada alumne.
Una base compartida per acompanyar cada alumne.
Un model educatiu basat en l’acompanyament, el vincle i el treball dels hàbits, adaptat a les necessitats i al moment vital de cada jove.
Una manera d’acompanyar
Creem un entorn de confiança on cada alumne pot avançar al seu ritme, assumir responsabilitats i recuperar la motivació per aprendre.
Aprendre des de la pràctica i l’experiència.
Una manera d’aprendre fent, experimentant i connectant els continguts amb situacions i propostes properes a l’alumnat.
Una manera d’aprendre fent.
La proposta combina aprenentatges acadèmics amb activitats pràctiques, experimentals i creatives.
Projectes, tallers, UEC-Lab, Orienta+T, Valora+T, salut i esport, TIC, continguts digitals, gamificació i competències digitals formen part de les propostes del projecte.
Aprenentatges i experiències
Tres dimensions, una mirada integral.
El procés educatiu contempla diferents àmbits de desenvolupament personal, aprenentatge i orientació de futur.
Personal i social
Comportament, salut, hàbits, emocions, valors, resiliència i habilitats socials.
BENESTARAcadèmica
Coneixements i competències mitjançant metodologies adaptades, atenció individualitzada, tallers i activitats pràctiques.
APRENENTATGEOrientació
Motivacions, expectatives i possibilitats acadèmiques, laborals i socials.
FUTURValora+T
Un espai per treballar les emocions, les reaccions, els valors i la resiliència.
Valora+T
Donar espai per parlar, reflexionar i entendre allò que vivim.
Orienta+T
Treballar les expectatives de futur, les possibilitats i els recursos de l’entorn.
Obrir camins i descobrir possibilitats.
L’orientació aborda diferents àmbits de la vida i posa en relació les expectatives de l’alumnat amb les possibilitats que ofereix el seu entorn.
10 sessions
Un itinerari estructurat en deu mòduls de deu sessions.
UEC Lab
Experimentar. Crear. Provar. Equivocar-se. Tornar a començar.
Un espai per imaginar, crear i experimentar.
Un espai de creació i experimentació amb materials, reciclatge, expressió artística, fotografia, murals, lettering, música, multimèdia i gamificació.
Els projectes permeten connectar els interessos de l’alumnat amb els continguts curriculars i treballar a partir de reptes, idees i propostes concretes.
Aprendre a través de la creació
Un procés que no es fa sol.
Coordinació entre els professionals implicats en el desenvolupament personal i acadèmic de l’alumnat.
Professionals que treballen de manera coordinada per acompanyar el procés educatiu de l’alumnat.
Acompanyar també és educar.
La família forma part del procés educatiu i és una peça important en l’acompanyament de cada alumne.
Acompanyament familiar
La família forma part del procés i rep orientació sobre hàbits, convivència, salut, higiene i disciplina.
El treball compartit amb les famílies permet donar continuïtat a l’acompanyament i construir un entorn coherent amb les necessitats de l’alumne.
L’acompanyament continua.
L’orientació de l’I.E. Balmes continua acompanyant l’alumnat i les famílies després de l’etapa de la UEC.
Continuar avançant.
El projecte contempla un seguiment durant els dos anys posteriors a l’ESO per donar suport a la continuïtat formativa, orientar en les decisions de futur o ajudar a ampliar les expectatives d’inserció laboral.
Amb orientació, suport i noves possibilitats.
Quatre UEC, una mateixa mirada.
Coneix les quatre Unitats d’Escolarització Compartida que gestiona l’I.E. Balmes. Consulta la ubicació de cada centre o accedeix al seu blog per conèixer-ne l’activitat.
Martorell
Carrer Pere Puig, 84
08760 · Martorell
Vilanova del Camí
Carrer Mossèn Borràs, 6
08788 · Vilanova del Camí
Vilafranca del Penedès
Carrer Cortina, 18
08720 · Vilafranca del Penedès
Vilanova i la Geltrú
Carrer Menéndez i Pelayo, 44–46
08800 · Vilanova i la Geltrú
Vols saber més sobre les nostres UEC?
Si vols més informació sobre les Unitats d’Escolarització Compartida, posa’t en contacte amb l’equip de l’I.E. Balmes.
